In den letzten Monaten hatten Matti N., Tabea B. und ich die Möglichkeit an Jugend forscht teilzunehmen und einmal selbst die Rolle des Forschers zu übernehmen. Jugend forscht bietet Jugendlichen die Möglichkeit ein Forschungsprojekt selbst zu erarbeiten und erhofft sich so Jugendliche für die Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu begeistern. Nach der Anmeldung wurde sich an die Ideenentwicklung […]
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Der Krieg in der Ukraine bewegt nicht nur die Welt sondern auch viele Schülerinnen und Schüler am Gymnasium Rahlstedt. Neben vielen Fragen und Unsicherheiten, die uns alle beschäftigen, löst das Thema auch große Emotionen aus. Um allen Gedanken, Fragen und Gefühlen Raum zu geben, fand in der Woche vor den Märzferien eine schulweite Aktion statt, die in einer Ausstellung im […]
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Das GyRa setzt ein Zeichen für Frieden und Solidarität. Kunstaktion (Hlt)
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Am 14. Februar ging es am Gymnasium Rahlstedt auch romantisch zu. Nach langer Corona-Zwangspause durch das Homeschooling wurden in diesem Jahr endlich wieder zu Valentinstag, wie es sich gehört, Rosen verschenkt. Die Rosen am Valentinstag sorgten für viel Trubel in den Klassen und hinterließen viele Fragezeichen, Gedanken, Emotionen, aber vor allem häufig ein Lächeln bei den Empfängern. Bei der Rosenaktion […]
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Gespannt betraten die Schülerinnen und Schüler der 9a die Sporthalle. Das Bundesjugendballett – eine internationale Gruppe junger Profi-Balletttänzer:innen – hatte sich im Rahmen der dreijährigen TUSCH-Kooperation zwischen dem John Neumeier Ballettzentrum und unserer Schule am 09. Februar 2022 zu einem Workshop angekündigt. Schnell wurde deutlich, dass nicht das klassische Ballett im Fokus stehen würde, sondern vielmehr der spielerische Umgang mit […]
WeiterlesenDu hast Spaß an der Mathematik, Freude am Umgang mit Zahlen und löst gerne Rätsel? Dann ist unser Mathezirkel genau das Richtige für Dich! In Hamburg treffen sich viele motivierte Mathelehrkräfte regelmäßig, um für Euch das sogenannte Problem des Monats zu erarbeiten. Das Besondere: Diese, meist lebensnahen Aufgaben richten sich an alle Altersgruppen. Beispielsweise gibt es eine Aufgabe zu dem […]
WeiterlesenIm Lateinkurs 7abcf (2021/22) entstand zum aktuellen Unterrichtsthema „Mythos“ die Idee zu einer kreativen Gruppenarbeit. Nach langen Corona-Einschränkungen freuten sich die Kinder auf das gemeinsame Arbeiten und ausgelassenes Herumprobieren. Nicht nur die technischen Möglichkeiten durch iPad & Co, sondern auch handwerkliches Können brachten tolle Ergebnisse hervor. Ich staunte nicht schlecht, mit wie großem Engagement, technischen Kenntnissen und kreativen Ideen die […]
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Hier ein paar Eindrücke von der interaktiven Ausstellung zum individuellen Ressourcenverbrauch. Unsere Schülerinnen und Schüler konnten mit der Methode des Ökologischen Fußabdrucks ihren individuellen Flächen- und Ressourcenverbrauch in den Kategorien Energie, Ernährung, Wohnen und Konsum erfahren und diskutieren, wie sie ihren Fußabdruck verkleinern könnten. Ein Beitrag von Janina Gebauer
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